Analisis y Propuestas para Virtualización Universidad "San Rafael"

Videos  del equipo de Gerencia Elearning

Video de reunión preliminar

Introducción Equipo Gerencia Elearning Universidad de "San Rafael"

Estandar de Metodologia PACIE de la fase Presencia con relación a Complejo Educativo Virtual CEV.

Información Universidad "San Rafael" avances del proceso Virtualización

Información Obtenida por la Universidad "San Rafael"

Análisis de la fase presencia de la Metodología PACIE para la Virtualización de la educación para la Universidad “San Rafael” en El Salvador localidad de Cuscatancingo.

Información General

La Universidad de “San Rafael” actualmente está interesada en llevar a cabo un proyecto de educación virtual para ello ha realizado una reunión para ofrecernos información con relación a la universidad, su capacidad instalada tecnológica, personal docente, administrativo, estudiantado y el avance de acciones tomadas para la virtualización.

            Información obtenida:

Puntos tratados en la reunión.

• Poseen un sitio web generado en joomla y publicado en un hosting gratuito.
• El sitio web fue creado por un profesor que ya no labora en la institución, pero tienen claves de acceso al hosting.
• Usan cuentas de correo electrónico personales de proveedores gratuitos en la red.
• Algunos docentes cuentan con blogs de sus materias.
• Algunos docentes manejan canales de youtube para sus asignaturas.
• Muy pocos docentes dominan el uso de la tecnología.
• Los docentes se oponen al proceso de virtualización.
• Poseen 3 laboratorios de computación con 30 ordenadores cada uno. El sistema operativo que usan es Windows en la última versión y no tienen software de ofimática licenciado ni libre.
• El equipo de tecnología de la institución está compuesto por el responsable y dos asistentes, todos profesionales en el área de sistemas informáticos.
• La unidad de educación a distancia, desea mantener sus procesos actuales e incorporarlos en los procesos en línea.
• Los docentes recibieron el último año una capacitación en el uso de paquetes de ofimática Microsoft: Word, Excel y Power Point con un total de 84 horas.
• Las facultades de Leyes y de Comunicaciones son las más interesadas en iniciarse en la educación virtual.
• La facultad de ingeniería electrónica es la más renuente a incorporarse a la iniciativa.
• El rector y el coordinador del proyecto de educación virtual han ofrecido todo el apoyo para iniciar.
• El equipo tecnológico tiene temor de ser removido de su espacio laboral.
• Desean incursionar de inmediato en la modalidad de educación virtual.

Con relación a la información gráfica de personal docente de la universidad podemos deducir que existe un 33% de personal a tiempo completo y un personal contratado temporal de un 11% que sumados nos da un 44% de personal que puede ser ganado para apalancar el proceso de virtualización ya que son personal propio de la universidad. Con relación al personal docente a tiempo parcial que representa un 48% se incorporaría paulatinamente ofreciéndoles la capacitación docente y ayudándonos con la incorporación de normativas de ingreso a la universidad relacionada  con el manejo en su perfil de ingreso educación virtual.

Según el gráfico de personal de la universidad la misma nos infiere que cuenta con el personal necesario para acometer un proyecto de virtualización de la educación, se debe hacer un proceso de selección del personal para ser incorporados al proceso de virtualización y de ser necesario incorporar nuevos ingresos con el perfil requerido.

En cuanto al conocimiento de tecnología el gráfico muestra que solo un 18% tiene un nivel entre avanzado e intermedio de conocimiento de tecnología, ello implica que debemos elaborar un plan de capacitación para el restante 82% del personal que solo cuenta con un nivel básico o nada de conocimiento.

Con relación al gráfico sobre el uso de internet en el aula podemos observar que existe un registro de poco o nada del uso del mismo, ello sugiere que la modalidad predominante de educación es la presencial y que el uso de herramientas de la Web 2.0. es nula. Se debe elaborar un plan y programar la capacitación docente para el uso de estas herramientas y su motivación a las mismas.

Con relación al gráfico sobre la capacitación ofimatica podemos observar que existe un registro de poco o nada del manejo de las mismas, ello sugiere que se debe elaborar un plan y programar la capacitación docente para el uso de estas herramientas y su motivación a las mismas

El gráfico con relación al interés del personal de llevar a cabo un proyecto de virtualización nos arrojan números medianamente favorables del 40,8% de interesados, contra un 27,8% de personal renuentes, pero un 31,6% susceptibles de ser ganados para el proyecto de virtualización de la universidad.

Luego de obtenida dicha información general de la universidad tuvimos la inquietud con relación a los siguientes puntos:

1.- Posee la institución los recursos financieros necesarios destinados a la inversión en tecnología a realizar para este proyecto o algún monto estimado del mismo.?

2.- Cuenta la institución con infraestructura adecuada y equipada (Hardware) y servicios de conexión a internet con algún proveedor confiable y con suficiente ancho de banda.?

3.- Requiere la institución se le formalice una propuesta para la creación y conformación de una universidad virtual propia o se le preste dicho servicio Outsourcing.?